בשנים האחרונות המחשב הופך מכלי שמשמש אותנו לעבודה, לצריכת מידע ולקשר ברשתות החברתיות, לשותף לחשיבה, ליצירה וללמידה. מאחורי השינוי עומדים מנועי בינה מלאכותית – מערכות לומדות המבוססות על אלגוריתמים מתקדמים ויכולת עיבוד עצומה של שפה, תמונה, קול ונתונים.

הבינה היא כבר לא טכנולוגיה עתידנית אלא חלק מהשגרה, והיא משנה את הדרך שבה אנחנו ניגשים למידע. היא יכולה לסייע לנו בחיפוש מידע, בכתיבה ועריכה, ביצירת תמונות וסרטונים, חישובים מורכבים ועוד. את מנועי הבינה המלאכותית ניתן לחלק למספר סוגים עיקריים:

• מנועי שפה (כמו ChatGPT, Claude או Gemini) – נבנו כדי להבין וליצור טקסטים. הם יודעים לחפש, לנסח, לתמצת, לערוך, לתרגם וליצור תוכן חדש. אפשר להיעזר בהם לכתיבה מקצועית, להכנת חומרי לימוד, לעריכת טקסטים קיימים או לפיתוח רעיונות יצירתיים.
• מנועי תמונה (כמו DALL·E, Midjourney או Leonardo) – הופכים תיאור מילולי לתמונה, ומשמשים לעיצוב, יצירת הדמיות ואף עבודות אמנות.
• מנועי קול ווידאו (כמו ElevenLabs, Synthesia, Runway או Pika) – מתמקדים בהפקה ועריכה של תוכן חזותי ושמיעתי. הם מסוגלים להפיק דיבור טבעי מטקסט, לשפר איכות סאונד, לערוך סרטונים או ליצור מצגות מונפשות. כלים אלה נמצאים בשימוש בתחומי חינוך, תקשורת, הדרכה ותיעוד אישי.
• מנועי נתונים (כמו Copilot של מיקרוסופט, Tableau AI או Gemini Advanced) – מיועדים לניתוח מידע ולהצגתו באופן נגיש. הם יודעים לגלות דפוסים, להפיק גרפים ולהציע תובנות מתוך מאגרי נתונים גדולים, ומסייעים להבנה של מידע כלכלי, רפואי או חברתי.

לבני הגיל השלישי, התפתחויות אלו מאפשרות שימוש בטכנולוגיה באופן נגיש יותר: ניתן לדבר בשפה טבעית עם מנועי הבינה, לשאול שאלות ולבקש בקשות, לארגן ידע אישי ומשפחתי ולסייע בפעולות יום-יומיות – מהבנת מסמכים ועד חיפוש מתכון או תכנון טיול. מתוך ההבנה שהבינה יכולה לתת ערך אמיתי בכל גיל, המועדון המקוון שלנו מציע שיעורי בינה מלאכותית. שוחחנו עם שירלי עזרא, שמלמדת בינה מלאכותית במועדון, עליה, על יתרונות הבינה, ועל מה שקורה בשיעורים

ספרי קצת עלייך ואיך הגעת לתחום הבינה המלאכותית

שירלי: אני בת 30, וגרה בנתניה. אני עוזרת לבעלות עסקים ליצור תוכן ברשתות החברתיות, וכך הגעתי לתחום של הבינה המלאכותית. משם התחלתי לחקור לעומק את העולם המטורף הזה, שלא נגמר אף פעם. תמיד יש עוד מה ללמוד – בעיצוב, בתמונות, בסרטונים – הכלים מתחדשים ומתפתחים כל הזמן.

בעבודה שלי עם בעלות עסקים הבנתי שיש צורך לקצר תהליכים, ודרך הבינה אפשר לייעל את העבודה ולעשות דברים שאי אפשר היה לעשות פעם. אם פעם הייתי צריכה לגשת ל-20 בעלי מקצוע כדי שייצרו סרטון, היום אפשר לעשות את זה לבד. מתוך הצורך של בעלות המקצוע, התחלתי ללמד את התחום.

איך את רואה שהבינה יכולה לתרום לבני ובנות הגיל השלישי?

שירלי: אני חושבת שהיום, ב-2025, הבינה יכולה לעזור לכולם, גם לילדים וגם לבני הגיל השלישי. כל אחד יכול להעסיק את עצמו וליצור בעזרת הבינה – אנשים יצירתיים יכולים להתעסק בפן העיצובי, ליצור מוזיקה ולהעשיר תחביבים קיימים. הבינה יכולה להיות כתוסף, לא במקום. בסוף לכל אחד יש את תחומי העניין שלו, והבינה המלאכותית יכולה ממש להעשיר את זה.

לדוגמה –  אם מישהו מתעניין בעולם הרוח והמיסטיקה, אפשר ״לחנך״ את הצ׳ט לעסוק בתחום הזה. אפשר גם ״לחנך״ את הצ׳ט לעזור לנו בלימוד שפות או כל תחום אחר שמעניין אותו. אין לזה סוף.

איזה כלים לומדים בשיעור?

שירלי: אני מלמדת את כל הכלים החדשים שיוצאים, ומתמקדת בצ’ט – ג׳י.פי.טי – "המוח" של הבינה. ברגע שמבינים אותו, יודעים לעבוד גם עם שאר הכלים. אחד השיעורים האחרונים עסק בגוגל ג׳מיני, והשווינו את היתרונות מול צ’ט-ג’י-פי-טי. אני מעודדת התנסות בכמה שיותר כלים, עם דגש על עשייה ולא על התוצאה הסופית.

באיזה מחסומים אנשים נתקלים?
שירלי: ברמה הטכנית, רוב הכלים באנגלית, ולפעמים השפה מהווה מגבלה. כאן יתרון לגוגל ג׳מיני, שאפשר להגדיר את כולו בעברית. מעבר בין צ’ט-ג’י-פי-טי לכלים אחרים, כמו עיצוב תמונות או סרטונים, גם הוא מאתגר.

מה היית רוצה שיקחו מהשיעורים?
שירלי: בעיקר גמישות ופתיחות לטכנולוגיה. חשוב לי שהמשתתפים ינסו את הכלים בלי פחד, המטרה היא להנגיש את הכלים האלה לרמה שהם יהיו חברותיים, שיהיה לנו כיף להשתמש בהם.

הצטרפו אלינו בכל יום חמישי ב-10:00 בבוקר לשיעור בינה מלאכותית, ולמדו להפיק ממנה את המיטב.